Três estudantes do 9º ano desenvolveram a plataforma ‘Pense Bem’ para analisar o potencial de risco de conteúdos digitais antes de serem publicados, com o objetivo de combater a disseminação de fake news.
Um projeto inovador para combater a desinformação na era da inteligência artificial (IA) foi desenvolvido por três estudantes do 9º ano do Colégio e Curso Desafio, em Recife. Alice Gomes, Beatriz Vasconcellos e Letícia de Oliveira, ambas com 14 anos, criaram a ferramenta digital ‘Pense Bem’ para ajudar usuários a avaliar o impacto de conteúdos que pretendem divulgar online. A iniciativa surgiu como resposta à facilidade com que a IA permite a criação de textos, imagens e vídeos, que podem ser utilizados tanto para informar quanto para disseminar informações falsas.
A plataforma ‘Pense Bem’ funciona como um analisador de risco. Ao inserir um conteúdo, o usuário é guiado por uma série de perguntas para avaliar seu potencial de causar danos. Questões como a presença de material íntimo ou sexual de menores, se o conteúdo foi gerado ou editado por IA, e se retrata fatos de forma precisa são abordadas. Com base nas respostas, a ferramenta classifica o conteúdo e sugere possíveis adequações para evitar a propagação de desinformação.
“No Pense Bem, você pode colocar publicações que você pretende fazer para que ele faça o cálculo de risco, como que isso pode escalonar, se aquilo ali pode ter um efeito dominó negativo”, explicou Beatriz Vasconcellos, uma das idealizadoras do projeto. O convite principal da plataforma é que as pessoas reflitam sobre o impacto de suas postagens antes de publicá-las, incentivando uma postura mais crítica e responsável no ambiente digital.
O projeto das estudantes foi vencedor do HackaNAV 2026, uma competição nacional de inovação promovida pelo Nave a Vela, solução de educação tecnológica da Arco Educação. Como premiação, Alice, Beatriz e Letícia ganharam uma imersão tecnológica na Nasa, a agência de pesquisa espacial dos Estados Unidos. A plataforma já está disponível online, passando por aprimoramentos antes de seu lançamento oficial.
As estudantes realizaram pesquisas e entrevistas com professores, outros estudantes e especialistas para embasar o desenvolvimento do ‘Pense Bem’. Elas destacam a preocupação com os impactos negativos da desinformação, que pode afetar a vida pessoal e a socialização dos indivíduos, além de ter um impacto significativo na democracia, especialmente em períodos eleitorais. A Unesco já classificou a desinformação como um dos maiores riscos globais para os próximos anos.
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