Estudantes do Ensino Médio de Campinas tiveram a oportunidade de vivenciar a rotina de um futuro médico por meio do projeto Medicina por um Dia, promovido pela Faculdade São Leopoldo Mandic. A iniciativa visa aproximar os jovens da área de ciências médicas, permitindo um contato direto com a infraestrutura acadêmica e com atividades práticas do curso de graduação.
Durante a visita ao campus, os participantes conheceram laboratórios e participaram de uma aula prática de Anatomia. O objetivo é demonstrar como os conhecimentos teóricos discutidos em sala de aula se aplicam no cotidiano da profissão. Essa experiência busca transformar a curiosidade dos estudantes em um repertório mais concreto sobre a carreira médica.
A professora Bianca, coordenadora no Poliedro de Campinas, ressaltou a importância da atividade para contextualizar o aprendizado dos alunos. Segundo ela, o contato com a anatomia humana e a simulação da rotina médica auxiliam os estudantes a entenderem melhor a profissão, caso considerem seguir carreira na área de saúde. A iniciativa também aborda valores essenciais como respeito, responsabilidade e empatia no relacionamento com pacientes.
A vivência prática permite que os estudantes formulem perguntas mais específicas sobre a graduação, como a dinâmica das aulas, os ambientes de estudo e o desenvolvimento de habilidades clínicas. Essa imersão no ambiente universitário funciona como um primeiro passo para a orientação profissional, complementando a pesquisa sobre cursos e carreiras.
A Faculdade São Leopoldo Mandic destaca a importância de parcerias com escolas para oferecer essa experiência, que tem sido bem recebida pelos alunos. A instituição disponibiliza seu site para que escolas e estudantes interessados possam obter mais informações e agendar visitas.
O Grupo Mandic atua nas áreas de educação e saúde, oferecendo graduação e pós-graduação em Medicina e Odontologia, além de atividades de pesquisa e assistência. Suas unidades em Campinas, Araras e Limeira possuem infraestrutura voltada para o desenvolvimento de competências clínicas, científicas e humanísticas.