A preparação para os principais vestibulares, como o da Unicamp e o Enem, está na fase decisiva. Nesse período, especialistas sugerem que o foco principal seja em uma estratégia de revisão, em vez de tentar absorver todo o conteúdo que não foi estudado previamente. Lucas Ziling, diretor do cursinho Oficina do Estudante, em Campinas (SP), alerta que a ansiedade pode levar os estudantes a quererem aprender do zero temas desconhecidos, o que pode ser contraproducente.
Ziling explica que, diante da aproximação dos exames, é mais produtivo organizar o aprendizado com base no que já foi visto, priorizando os tópicos mais recorrentes e revisando pontos de maior dificuldade. Ele enfatiza a importância de conhecer o perfil da prova, utilizando exames anteriores como ferramenta para identificar as áreas que necessitam de reforço. Essa abordagem direcionada evita o “surto” de tentar cobrir todo o conteúdo em um curto espaço de tempo.
O diretor também ressalta a relevância de acompanhar as atualidades, buscando informações em fontes confiáveis para ampliar o repertório e desenvolver uma visão crítica. Temas como saúde pública, geopolítica e eventos de grande repercussão midiática são exemplos de assuntos que frequentemente aparecem nas provas, conectando o conhecimento acadêmico ao mundo real.
Para Ziling, o sucesso no vestibular é sustentado por três pilares: conteúdo, estratégia e equilíbrio emocional. Enquanto os dois primeiros se referem ao planejamento do estudo e à rota a ser seguida, o último é crucial para o desempenho. O nervosismo excessivo pode comprometer mesmo alunos com bom preparo.
Ainda sobre o bem-estar, o educador destaca a importância do descanso e do sono como processos fisiológicos necessários, e não como recompensa pelo estudo. Ele lembra aos estudantes que o vestibular é uma etapa importante, mas não define o valor pessoal nem encerra suas oportunidades futuras, incentivando a perseverança mesmo diante de obstáculos.
