Bauru sediou no final de julho uma aula magna com Stephanie Jones, professora da Universidade de Harvard e criadora da abordagem Kernels. O evento, realizado no CREFOR, reuniu gestores, professores e profissionais da rede municipal de ensino, além de representantes de organizações sociais, para discutir estratégias focadas no desenvolvimento socioemocional de crianças na primeira infância. A formação é parte do programa Caminhos da Pré-Escola, uma iniciativa do J-PAL América Latina e Caribe em parceria com a Fundação Bracell e o Itaú Social.
Stephanie Jones apresentou evidências científicas e métodos práticos para o fortalecimento de competências socioemocionais em crianças pequenas. A especialista enfatizou o papel crucial dos educadores na criação de ambientes de aprendizado que promovam o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos. A metodologia Kernels oferece um conjunto de atividades de fácil implementação, projetadas para serem incorporadas à rotina escolar e aprimorar habilidades como autorregulação, cooperação, empatia, atenção e resolução de problemas.
No Brasil, a abordagem Kernels foi adaptada pelo programa Caminhos da Pré-Escola, levando em consideração o contexto e as necessidades específicas das redes públicas de ensino. Valdecy Nascimento, coordenador de Monitoramento e Avaliação do Itaú Social, destacou que a iniciativa oferece suporte para que as redes de ensino incorporem o desenvolvimento socioemocional em suas práticas pedagógicas. Ele ressaltou que a meta é capacitar as crianças com competências essenciais para sua trajetória escolar e vida em sociedade desde a pré-escola.
Edivaldo Constantino, gerente sênior de Pesquisas do J-PAL América Latina e Caribe, explicou que a formação aproxima os educadores de práticas pedagógicas embasadas em pesquisas. Segundo ele, uma das prioridades do programa é transformar evidências científicas em estratégias aplicáveis ao cotidiano escolar, contribuindo para políticas públicas de Educação Infantil mais eficazes. O evento em Bauru buscou justamente isso: conectar a rede municipal a práticas que fortalecem o desenvolvimento integral infantil.
Eduardo Queiroz, diretor-presidente da Fundação Bracell, ressaltou a importância de incorporar o desenvolvimento socioemocional como parte fundamental da aprendizagem e da formação completa das crianças. Ele considerou a vinda de Stephanie Jones ao Brasil uma oportunidade valiosa para aprimorar as práticas pedagógicas nas redes públicas de ensino com base em evidências sólidas. Bauru foi um dos primeiros municípios paulistas a aderir ao programa Caminhos da Pré-Escola, demonstrando um compromisso com a melhoria da qualidade na Educação Infantil.
